ДА ОБРАЗОВАЊЕ БУДЕ ПРИСТУПАЧНИЈЕ СВИМА: Бијељина поклања половне уџбенике

Владимир Митрић

18. 08. 2023. у 17:23

ЂАЦИ из Семберије почели су јуче са поклањањем половних уџбеника по Републици Српској.

ДА ОБРАЗОВАЊЕ БУДЕ ПРИСТУПАЧНИЈЕ СВИМА: Бијељина поклања половне уџбенике

Данас је други дан поделе половних уџбеника коју је Град Бијељина организовао и спроводи у сaрадњи са другим јединицама локалне самоуправе.

- Књиге су јуче отпремљене ка централнoj и подручним школама oпштине Лопаре, a данас је планирано достављање књига у зворничке школе, док ће наредних дана књиге бити транспортоване пут Сарајевско-романијске регије и Херцеговине. Локалне заједнице које ће добити књиге од наших ђака су Град Зворник, те општине Лопаре, Братунац, Шековићи, Милићи, Власеница, Соколац, Берковићи и Оштра Лука, а ми ћемо већ данас са Заводом за уџбенике и наставна средства потписати уговор, како би и деца из града Бијељина добила уџбенике за наредну школску годину. Праксу поделе уџбеника наших школараца деци других градова и општина наставићемо и следеће године, а све с циљем да образовање учинимо приступачнијим и финансијски растеретимо кућни буџет родитеља - најавио је градоначелник Бијељине Љубиша Петровић.

Љубиша Станишић из градског Одељења за друштвене делатности позвао је родитеље, директоре основних школа и представнике локалних заједница који то до данас нису учинили, а имају потребу за уџбеницима, да се обрате овом Одјљењу на број телефона 055/233-154 или електронском поштом на адресу drustvene@gradbijeljina.org, како би добили коришћене уџбенике за своје дете, своју школу или локалну заједницу од бијељинских школараца који су своје књиге добро чували.

Ово је једна у низу акција и мера које град предузима за унапређење образовања, поред стипендија за ученике и студенте, набавке школског прибора, уџбеника и дидатичког материјала који се налази у школама - рекао је Станишић. - Све то јесте надлежност Министарства просвете и културе, али је град увео ову нову праксу увиђајући значај образовања и васпитања деце за будућност друштва у целини, за разлику од праксе из неког ранијег периода.