SA zanimanjem smo u "Novostima" pročitali izjavu neimenovanog lica iz Ministarstva prosvete da je pokrenuto niz sastanaka na zahtev patrijarha da veronauka dobije status redovnog izbornog predmeta, kao i da se moraju sagledati i posledice takve odluke za druge izborne predmete i pravni okvir.
Najnovije iz rubrike
DAN SRPSKIH SPECIJALACA: Vojna svečanost povodom Dana 72. brigade za specijalne operacije (FOTO/VIDEO)
U KASARNI "Rastko Nemanjić" u Pančevu danas je održana vojna svečanost povodom Dana 72. brigade za specijalne operacije, koji se obeležava 27. januara u spomen na prvi uspešno izvršen borbeni zadatak jedinice.
27. 01. 2025. u 17:11
ZA VUKANOVO BOLJE SUTRA: Malom borcu neophodna sredstva za fibrotomiju i robotsku neurorehabilitaciju
HUMANITARNA fondacija BUDI HUMAN - Aleksandar Šapić prikuplja novčana sredstva za Vukana Vasiljevića (2016).
27. 01. 2025. u 16:05
DEDOVINA KAO VRT DOBRE NADE – GLUMAC MIKICA PETRONIJEVIĆ NA SVOM IMANJU POMAŽE DECI I OSOBAMA SA AUTIZMOM
Od samog osnivanja, podršku na tom putu imali smo od Fondacije Mozzart kojoj je zaista stalo da naša misija uspe
27. 01. 2025. u 16:00
VIŠE JAVNO TUŽILAŠTVO: Zahtev za prikupljanje potrebnih obaveštenja povodom događaja u Bulevaru Vudroa Vilsona
VIŠE javno tužilaštvo u Beogradu podnelo je Policijskoj upravi za grad Beograd zahtev za prikupljanje potrebnih obaveštenja povodom događaja od 27. novembra 2024. godine popodnevnim časovima u Bulevaru Vudroa Vilsona u cilju utvrđivanja postojanja elemenata eventualnog krivičnog dela za koje se gonjenje preduzima po službenoj dužnosti.
27. 01. 2025. u 14:10
Mile
25.11.2021. 16:18
Зашто неможе веронаука,коме смета? То треба да буде уведено у школе с тим да деца која нису православне вере могу тај сат да напусте ако желе.Нису обавезни да буду на веронауци врло једноставно.Тако се ради у католичким школама,деца друге вероисповести иду кући.
Budan
26.11.2021. 03:16
@Mile - Има овде пар ствари на које је потребно обратити пажњу. Веронаука може бити ствар културе и традиције, никако није наука. Ту неко треба да оцени важност традиције и културе у односу на остале предмете и потребе те да одлучи шта да избаци и замени овим, или да додаје часове. Други проблем је како и шта децу учити, јер се овде не ради о потврђеним истинама већ само о једноставним веровањима установљеним давно, када још нисмо умели да боље објаснимо дешавања око себе, и која су током свих тих година прерасла у обичаје, традицију и нешто што може бити важно за боље међусобно разумевање.