NA INTERNET POVEZANO GOTOVO 99,5 ODSTO ŠKOLA Ministar Stanković: Primena veštačke inteligencije moguća u 40 odsto ustanova

Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković izjavio je danas da je u Srbiji gotovo 99,5 odsto škola povezano na internet, ali da je za punu primenu veštačke inteligencije potrebno dodatno unapređenje infrastrukture i digitalne pismenosti.

ministarstvo prosvete

On je  rekao da brzina interneta omogućava tehničke kapacitete za primenu veštačke inteligencije u oko 40 odsto škola u zemlji, ali je napomenuo da je potrebna i univerzalna digitalna pismenost nastavnika i učenika.

Stanković je dodao da Ministarstvo prosvete, u saradnji sa Zavodom za unapređenje obrazovanja i Centrom za robotiku i veštačku inteligenciju pri Fakultetu za obrazovanje učitelja i vaspitača, sprovodi obuke nastavnika za primenu savremenih tehnologija u nastavi.

- Dok ne završimo izgradnju potpune infrastrukture i ne povežemo sve škole na jedinstveni 'cloud' sistem u data centrima, ne možemo govoriti o punoj interakciji profesora i učenika sa veštačkom inteligencijom u obrazovnom procesu - naveo je ministar.

Stanković je istakao i da veštačka inteligencija može značajno da unapredi proces učenja, ali da nikada neće moći da zameni nastavnika.

- Veštačka inteligencija ne može da zameni profesora, niti može da motiviše učenike, probudi radoznalost ili stvori pedagošku atmosferu i odnos između nastavnika i đaka. Ona je sredstvo koje pomaže da se znanje stiče brže i efikasnije - rekao je ministar.

On je podsetio i da je Srbija na međunarodnoj konferenciji o digitalnom obrazovanju u Kini predstavljena kao uvaženi partner, ističući da je fokus skupa bio na digitalnoj transformaciji obrazovanja, primeni veštačke inteligencije i robotike u nastavi, kao i na budućnosti obrazovnih sistema. Prema njegovim rečima, glavne teme konferencije bile su razvoj obrazovnih platformi, elektronske usluge u obrazovanju, primena veštačke inteligencije i robotike u procesu učenja i nastave. Ministar je naglasio i da je Kina gotovo u potpunosti podigla nivo obrazovnog sistema na nivo 22. veka kada je reč o tehnološkim inovacijama.

Govoreći o saradnji sa kineskim univerzitetima, ministar je naveo da postoji interesovanje za razmenu znanja iz oblasti elektronike, robotike i veštačke inteligencije.

Komentarišući predloge dela akademske zajednice da se ukine ocenjivanje u nižim razredima osnovne škole, ministar je ocenio da je takva ideja "skandalozna". Prema njegovim rečima, ocenjivanje ne treba da bude preveliko psihološko opterećenje i obrazovanje je ključni resurs ove zemlje.

On je dodao da bi, umesto političkih rasprava fokus fakulteta trebalo da bude na inovacijama i saradnji sa vodećim svetskim univerzitetima.

Novosti a.d.

Preporučujemo

Obrazovanje

0 0

POČINjE PRIJAVA KANDIDATA ZA UPIS NA FAKULETE: Preliminarni rezultati najkasnije 1. jula

19. 06. 2026. u 08:31

Pratite nas i putem iOS i android aplikacije